Публикации по теме «Высшее профессиональное образование» (21-40)

Дифференциация парных согласных звуков [В] и [Ф] - это важное умение для развития речи у учащихся с органическими нарушениями речи (ОНР) в 1 классе. Задача заключается в том, чтобы помочь детям правильно различать и произносить звуки [В] и [Ф]. Вот краткое описание, которое можно использовать для карточки: Тема: Дифференциация звуков [В] и [Ф] Цель: Помочь учащимся различать и правильно произносить парные согласные звуки [Б] и [Ф]. Материалы: - Изображения предметов, названия которых начинаются с звуков [Б] и [Ф]. - Карточки с изображениями и словами. Описание задания: 1. Учащемуся пред

В условиях модернизации системы образования в России значительно возрастает роль педагога, повышаются требования к его личностным и профессиональным качествам, социальной и профессиональной позиции. Несомненно, педагог является направляющей силой во всех инновационных процессах, происходящих в сфере образования. Работа с молодыми специалистами, а также с вновь прибывшими в образовательную организацию педагогами традиционно является одной из самых важных составляющих методической работы.

В статье представлены результаты сравнительного исследования социально-коммуникативной компетентности учителей с разным стажем работы. Рассматриваются подходы к пониманию определения социально-коммуникативной компетентности.

Процесс социализации происходит с самого рождения до глубокой старости. Становление социализации происходит в детстве. Так как это такой период в жизни человека, когда происходит развитие личности, становление человека как полноценного члена человеческого общества. Чтобы быть успешным в современном обществе, дети должны обладать социальными навыками и умениями. Это очень важно для ребенка, так как он черпает представления об обществе, о его ценностях и о нормах поведения в обществе.

Ответы на тест по курсу: «Российские цифровые инструменты и сервисы в деятельности современного педагога дополнительного образования детей». Видеотехнологии в образовании: анимация в программе «Объясняшки», запись скринкаста, «Видео VR 360»

Ответы на тест по курсу: «Российские цифровые инструменты и сервисы в деятельности современного педагога дополнительного образования детей». Интерактивные онлайн-доски платформы Pruffme («Пруффми») для организации совместной деятельности.

Ответы на тест по курсу: «Российские цифровые инструменты и сервисы в деятельности современного педагога дополнительного образования детей». Основы работы в операционной системе «Альт Образование»

В презентации описывается строение, питание, размножение грибов

Сформировать представление у учащихся о кодировании графической информации в памяти компьютера. Задачи: закрепить знание и понимание понятий: дискретизация графического изображения, растр, пиксель, примитив.

Презентация по информатике 7 класс на тему_Устройства вывода_Оперативная память

Повышение знаний учащихся о писателе Назаре Наджми. Развитие творческого потенциала учащихся, интереса к своему историческому прошлому пробуждение. Воспитывать патриотический дух, любовь к Родине.

Самостоятельная работа предназначена для зарубежных школ

Презентация об истории становления дня марийской письменности

Gопуляризация знаний о народах финно-угорской группы, в частности, о самодийской ветви (ненцы, энцы, нганасаны, селькупы и саянские самодийцы).

Оппозиция казахстана и его деятельность

Сценарий

Сравнительный анализ

Мастер-класс направлен на молодых специалистов

Подготовка к ВПР по русскому языку в 5кл. Задания 5, 6, 7. Материал может использоваться при подготовке к ВПР, на этапе закрепления, при проверочной работе и на обобщающем уроке.

Я работаю в общеобразовательной школе учителем начальных классов и имею второе образование учитель-логопед. Последнее время число учащихся в начальных классах с речевыми нарушениями значительно увеличилось. У детей с различными формами речевой патологии происходит отставание в развитии устной, а затем письменной речи. Таким ученикам очень трудно усвоить программу по русскому языку и литературному чтению в массовой школе. Поэтому я очень часто использую материал из собственной дипломной работы по проблеме "Нарушение письменной речи у учащихся начальной школы". При разработке методики логопедиче